T. 7. ECOLOGIA

L'ecologia estudia la llar dels éssers vius amb les condicions que els envolten i que determinen la seva supervivència.

Aquest tema és molt complex i ampli i no es pot abastar tot en aquest curs, però farem una aproximació seguint la línia del que vam estudiar a 4t d' ESO.

Les eines que farem servir les trobareu agrupades per metodologies d'estudi.

      A. VÍDEOS

a. Ecologisme. Introductori 4t. Dibuixos.*

b. Ecologia. latinoc. Ecologia, factores bioticos y abioticos.mpg. latino*
1. Biodiversidad. Bo. 3’11’’*

2. La importancia de la biodiversidad . 2’48’’*

3. Biodiversidad. Bo. Uned. 24’26’’. A casa.

4. El bosque. Un ecosistema. A casa.

5. El agua y los seres vivos. Adaptacions. 9’49’’*

6. Los ecosistemas. Fotografies d’éssers vius de diferents ecosistemes. 5’

7. Nicho ecológico. El colibrí.12’48’’

8. Dinàmica ecosistemes. Esquemes bons sense música. Després comença un vídeo amb els cicles dels bioelements. 6’08’’

     
      B. PÀGINES INTERACTIVES SENZILLES

- Recordatori de 4t ESO

- Informació més completa de 4t ESO. 

C. PPTs ECOLOGIA.

Cal que entris al moodle on els tens penjats.

D. TEST REPÀS 4T ESO

En aquest curs cal que facis el test de 4t, concretament les preguntes següents:

1-32, 34, 36, 39-46.

Si fas servir aquests elements, ben segur que podràs treure un bon resultat en l'examen!

T.9.IMMUNOLOGIA

Aquest és un tema tan interessant com desconegut encara que té una importància fonamental en el camp de la salut i la malaltia.






VÍDEOS



Començarem a introduir-nos en ell amb el visionat de diferents vídeos. No oblideu recórrer a ells un altre cop quan estudieu.



1. La sang (No es veurà a classe)
2. Introducció al sistema Immunològic. 59''
2b. Sistema immunològic. Introducció senzilla amb dibuixos clars. 53’’
3. Sistema immunològic senzill (No es veurà a classe)
4. Immunologia. sistema immunològic i agents patògens. Imatges i música. 53''
5. Anticossos. Érase... (no es veurà a classe)
6. Limfòcits citotòxics 2' 23'' Anglès subtitulat.
7. Resposta humoral. Anglès traduït. (No el veurem a classe)
8. Inflamación. 4'
9. Les vacunes (en anglès subtitulat). Història de les vacunes.


APUNTS

Immunologia. Ppt.




Sistema immunològic

APUNTS I ACTIVITATS COMBINADES.
Proyecto Biosfera
ANIMACIONS

1. Animacions educastur.
2. Animacions McGraw Hill.

MALALTIES

1. SIDA

2. Al·lèrgia

3. Problemes autoimmunes

4. Combatre malalties autoimmunes

5. Interpretació d’una anàlisi de sang
6. Interpretació d’una anàlisi de sang2

VÍDEOS DE MALALTIES

1. Història . Tuberculosi 6’ 55’’

2. Història. Sífilis i salvarsan

3. Enfermedades infecciosas. Sudamericà. 10’ 14’’

4. Malalties de transmissió sexual 4’ 02’’

5. Maleïda al·lèrgia. Què qui com 25 ‘

TESTS

1. Educa_Madrid. Buscar el tema d’Immunologia

2. Testeando

3. Coliver_PAU1
4. Coliver_PAU2




Espero que, malgrat la complexitat del tema, us arribeu a apassionar per uns mecanismes tan sorprenents del nostre cos!!!

T.7. ELS MICROORGANISMES

Com diu un dels vídeos proposats, quan neix un nen no hi ha cap microorganisme en el seu cos, però en pocs segons ja hi podrem trobar milions d'ells. El món dels microbis és fascinant perquè, sense veure'ls, és increïble tot el que fan -en positiu i en negatiu. Com sabeu, tenim bacteris que viuen en simbiosi amb el nostre aparell digestiu, amb ells fabriquem molts dels aliments que ingerim (cervesa, iogurt, etc), ells són els causants d'un bon nombre de malalties i sense ells no funcionarien els ecosistemes. No podrem fer pràctiques amb ells, però només llegint i visualitzant animacions i vídeos descobrirem com és el seu món ocult.

APUNTS

• Ppt. Microbiologia

• Apunts senzills

ESQUEMA

1. Concepte de microorganisme

VÍDEOS

a. Classificació dels éssers vius. 3.46.b. Regne Monera. 9.36. (no es veurà a classe)

c. Guerra biològica i malalties infeccioses. 9.31

2. Estructura bacteriana

VÍDEOS
2.a. El flagel bacterià.
3. Fisiologia bacteriana

VÍDEOS

3.a. Transformació bacteriana.

3.b. Bacterial conjugation.

ANIMACIÓ

3.a. Conjugació bacteriana

4. Tipus de bacteris

VIDEOS

4.a. Origen de la vida. Cianobacteris. Ferro.

5. Els bacteris en els cicles biogeoquímics

VÍDEOS

5.a. El cicle del carboni.
5.b. El cicle del nitrogen.
5.c. El cicle del sofre (9'. feta per estudiants). 
 Vídeo 2 més curt.


ANIMACIONS

5.d. Cicle del nitrogen

5.e. Cicle del carboni

6. Els arqueobacteris

7. Microorganismes eucariotes

VÍDEOS
7a. Protoctists
7b. Fongs
7c. Protozous
7.d. Ameba.
7.e. Euglena
7.f. Conjugació en els paramecis.

ANIMACIÓ

7.c. Protozou que causa la malària

8. Estructura dels virus

VÍDEOS

8.a. Visió general dels virus.

ANIMACIONS

8.b. Prions. Causa la malaltia de Creutzfeldt-Jacab

8.c. Entrada virus

9. El cicle dels virus

VÍDEOS

9.a. Entrada del virus de la SIDA a la cèl·lula

9.b. Mecanisme d’acció del VIH. 1.05

9.c. Bacteriòfag. 1.59. (no es veurà a classe)

9.d. Bacteriòfag. 1.02 (no es veurà a classe)

9.e. Diferents mecanismes d’entrada dels virus a les cèl·lules. 2.33

9.f. Com un virus infecta el cos humà. Imatges molt bones, però fragments de converses en anglès que fan més llarg el vídeo. (no es veurà a classe)

ANIMACIONS

9.g. Virus de la sida

9.h. Com actúa el virus de la SIDA. 9.i. Tractament de la sida

9.j. Diferents animacions anteriors amb la traducció.

10. Biotecnologia microbiana

VÍDEOS

1. Manipulacions genètiques 3’ 57’’

2. Animals domèstics 4’ 57 ‘’

3. Microxips 1’ 31’’

4. Plantes modificades 5’

5. Transgènics a la carta 22’18’’

ARTICLES SOBRE EL TEMA

1. Virus emergents: Un repte per a la investigació del segle XXI . Buscar l'article.

2. Epidemiologia de la infecció per l'HIV: de la ciència a l'acció. Buscar l'article.

3. Patarroyo troba la fórmula per crear vacunes contra totes les malalties infeccioses

4. Una tragèdia a l’hospital

REPÀS I AVALUACIÓ

1. Projecte Biosfera: conceptes i activitats

2. Exercicis interactius

3. Exercicis sense la solució.

4. Test.

5. Exercicis interactius

EXERCICIS INTERACTIUS

Reproducció parasexual

Metabolisme bacterià

Tipus de microorganismes

Processos biotecnològics

Estructura d’un bacteri

Estructures bacterianes

Formes bacterianes

Virus I

Virus II

Parts d’un virus complex

Procariotes i eucariotes

T.6. EVOLUCIÓ

Després de parlar de genètica ja podem parlar d'evolució, però no perdem de vista que Charles Darwin, un dels grans naturalistes que va fer aportacions essencials en aquesta teoria, desconeixia els descobriments del seu coetani, G. Mendel.

Com recordareu, a 4t ja vam veure aquest tema, així que us incloc l'enllaç per tal que pugueu...

RECORDAR

Bloc d'evolució de 4t ESO

Sempre va bé poder veure alguns vídeos que ens presentin sintèticament i visualment alguns aspectes del tema que serveixin com a introducció.

VÍDEOS

L’evolució de les espècies.

Charles Darwin y la Evolución

Disseny intel·ligent

Uns apunts molt bons sobre el tema els trobareu reflectits en aquest ppt.

APUNTS-WEBS

1. Mecanismes de l'evolució. Sesbe.

2. Origen de les espècies. Araucaria.

3. Helena Curtis. Biologia online.

APUNTS_PPT

1. Genètica i evolució. Presentació fluixa, però bons continguts adaptats a 2n Bat.

2. Evolución. Buscar títol a google. Presentació més atractiva i reflexiva. Potser més adaptada a 4t. Castellà.

3. Creacionisme i evolucionisme. Enfocament més filosòfic. Buscar títol a google.

ACTIVITATS.

Proyecto Biosfera 4t ESO. 3-13.

I ara toca avaluar el que heu après. Aquí teniu dues propostes!

TESTS

Educastur. Les preguntes que hauríeu de respondre són les següents: 1-10, 15-16, 18-30.

Oliver. Test relacionat amb preguntes de les PAU.

Bé, i com ja us vaig dir un dia... espero que evolucioneu bé en aquest tema!!!

T.5. GENÈTICA MENDELIANA

Per situar-nos en aquest tema, anirà bé donar un cop d'ull a la història. En primer lloc us presento aquesta història des del programa "Erase una vez la vida".

1. Guisantes y Mendel1

2. Guisantes y Mendel2

3. Guisantes y Mendel3

També podem trobar una altra versió de la història de la genètica en un altre format.

1. Mendel1

2. Mendel2

3. Mendel3

Endavant, doncs, a descobrir el treball tan acurat que Mendel va realitzar i que representa un model de recerca científica!

Posem-nos ara amb la part teòrica i descriptiva del tema. Us proposo els següents ppts per situar el tema:

1. Genètica mendeliana (2-29)

2. Genètica i herència (2-6/ 14-15/ 17-43)

Si voleu aprofundir en els aspectes bioètics relacionats amb la genètica, podeu fer servir el següent document: Bioètica i genètica.

I una part important de la genètica són els problemes. En els següents enllaços trobareu diferents propostes per a practicar a més dels que fem a classe.

1. Problemes1. Genoma sur.

2. Problemes2. El proyecto biológico
3. Problemes corregits.

Per acabar només ens falta fer un repàs general de tot el tema. Seguidament teniu diverses activitats autocorrectives que us ajudaran.

1. Cal buscar: actividades de autoevaluación

2. Test general d'autoavaluació

3. Test sobre gens i cromosomes. Autoavaluació

4. Test sobre problemes
5. Test_repàs general

Bé, espero que, amb tots aquests recursos apreneu prou com per treure una molt bona nota a Biologia!!!

T. 4. ANABOLISME HETERÒTROF

 

Aquí teniu una visió general del metabolisme. Recordeu: cal tenir molt clar l'esquema general, més que la informació concreta!!!

Situem -nos en el cas d'un organisme heteròtrof com és l'espècie humana. Què "entra" i que "surt" en el sistema humà?

I, en mig d'aquest maremagnum emergeix una molécula essencial: l'àcid acètic, o per ser més precisos, l'acetil CoA!

 

I és que l'anabolisme és pràcticament el procés invers de l'catabolisme:

Creieu que, en les plantes podem trobar l'anabolisme heteròtrof? I en els animals podem trobar l'autòtrof?

Bé, us incloc diversos recursos per facilitar l'aprenentatge d'aquest tema. Espero que us ajudin!!!

VÍDEOS

En primer lloc, recordem què és la vida, com es va poder originar? No oblidem que sempre queda un cert regust de misteri: com va ser tot plegat?

I, ara, més específicament sobre els conceptes d'autòtrof i heteròtrof i també sobre nutrició heteròtrofa.

Autòtrof i heteròtrof (una mica infantil, però clar)

https://www.youtube.com/watch?v=lU9dk8-ixDY

Nutrició cel·lular 1

https://www.youtube.com/watch?v=LVP014Nn11M

Nutrició cel·lular 2

https://www.youtube.com/watch?v=_x9mkZUiPo0

Nutrició cel·lular 3

https://www.youtube.com/watch?v=_RsJMyB5WH4

Nutrició cel·lular 4

https://www.youtube.com/watch?v=cGtleqTzplA

Nutrició cel·lular 5

https://www.youtube.com/watch?v=b-hrlYCTuVQ

Nutrició cel·lular 6

https://www.youtube.com/watch?v=3hN5ErMPSl8

Dos més sobre la teoria de l'endosimbiosi: 

Teoria endosimbiòtica

 http://www.youtube.com/watch?v=KRs77NlysQ0

 Teoria de l’endosimbiosi

 http://www.youtube.com/watch?v=frK7qukERrY

Un altre aspecte important seria entendre què passa concretament amb uns principis immediats com, per exemple, els lípids. Us proposo el següent vídeo.

 

Bé, espero que aquests vídeos us puguin ajudar!

T.3 LA FOTOSÍNTESI

Normalment no donem massa importància a la fotosíntesi, però en realitat és un dels procesoss més importants per a l'existència de la vida en el nostre planeta: és responsable de la formació de matèria orgànica i de l'allierament d'O2 a l'atmosfera sense els quals no podrien viure la majoria dels éssers vius.

Per començar, us proposo un parell de vídeos que ens presenten la fotosíntesi. També podeu mirar un altre on es presenta una pràctica sobre el tema.

El projecte Biosfera, com en altres ocasions, resultarà un bon recurs. Primer podeu fer servir la part de continguts amb les activitats intercal·lades i, com a repàs per a l'examen, podeu recordar només les activitats. Una altra web amb molts recursos, i que també fem servir sovint, us ofereix diapositives, animacions, exercicis resolts i tests sobre la fotosíntesi que també trobaràs al final.
Per a tenir una visió general de la fase lumínica i una visió general de la fase fosca podem recórrer a les dues animacions que podreu linkar en aquest paràgraf.

Dues animacions us ajudaran a entendre millor un procés tan complex i essencial per a la vida dels éssers vius: fotofosforil·lació i transport d'electrons.
En aquest link trobareu activitats voluntàries per a repassar diferents aspectes del tema.

Finalment, us proposo uns tests: un sobre la fotosíntesi en general , un altre només sobre la fase lumínica, sobre la fase fosca i aquest últim que és el que fem habitualment.

Bé, amb tots aquests recursos arribareu a ser uns i unes estudiants ben experimentades en la fotosíntesi!!!!